Logo dominando a terapia infantil

Conheça nosso curso sobre Atendimento Infantil

12x de R$149,70 no cartão

12x de R$159,70 no cartão

Ementa do Curso

DISCIPLINA 1 - A TEORIA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL GERAL

MÓDULO - INTRODUÇÃO À TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL

História e Filosofia
Pesquisas e Eficácia
Diferenciais da TCC
Importância da Estrutura e da Interrupção
O que é necessário um terapeuta cognitivo ter?

MÓDULO - TEORIA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL

Definição e Modelo Cognitivo / Tríade Cognitiva
Dicas de Pensamento Automático / P.A. x Emoção
Crenças/Suposições
O Novo Inconsciente
Ciclos
Restruturação Cognitiva, Resolução de Problemas e Aceitação
Dicas e Obstáculos / Casos Difíceis / Crenças do Terapeuta
Distorções Cognitivas

DISCIPLINA 2 - A PRÁTICA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL GERAL

MÓDULO - TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA PRÁTICA 1

Estrutura do Tratamento/Primeira sessão
Avaliação e Metas
Conceituação Cognitiva e Plano de Tratamento
Principais Técnicas: Questionamento Socrático
Principais Técnicas: Experimentos Comportamentais/Exposições
Outras técnicas
Assertividade
Mindfulness
Ferramentas Importantes

MÓDULO - TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA PRÁTICA 2

Estrutura da Sessão: Começo
Estrutura da Sessão: Meio
Estrutura da Sessão: Fim
Como lidar com as Crenças
Sessão de encerramento do tratamento

DISCIPLINA 3 - A TCC PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONSIDERAÇÕES GERAIS

Aplicar TCC com crianças e adolescentes
O que é a Terapia Cognitivo-comportamental
Condicionantes terapêuticos das faixas etárias
Estilos de parentalidade
O que se espera de um terapeuta infantil
Etapas do processo terapêutico

DISCIPLINA 4 - DIAGNÓSTICO

A importância do diagnóstico
O que é a formulação de casos

DISCIPLINA 5 - PLANEJAMENTO

Definindo objetivos e alinhando expectativas
Plano de Tratamento

DISCIPLINA 6 - INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA 1: TRABALHO COM OS PAIS

O Trabalho com os Pais
Psicoeducação dos Pais
Reestruturação cognitiva
Educação sobre comportamentos

DISCIPLINA 7 - INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA 2: PSICOEDUCAÇÃO DA CRIANÇA E ADOLESCENTES

Estabelecimento de vínculo
Estabelecimento de metas ou objetivos da terapia
Explicação do modelo cognitivo
Envolvimento da criança ou adolescente
Psicoeducação sobre demandas específicas
Estudo de caso

DISCIPLINA 8 - INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA 3: ESTRATÉGIAS COGNITIVAS

Estratégias Cognitivas
Estilo de aprendizagem da criança
Como identificar pensamentos automáticos em crianças e adolescentes
Reestruturação cognitiva
Avaliação de vantagens e desvantagens
Estudo de caso - Estratégias cognitivas caso 1

DISCIPLINA 9 - Intervenção Terapêutica 4: Estratégias Comportamentais

Estratégias comportamentais
Agendamento de atividades prazerosas
Técnicas de autorregulação
Exposição de hierarquias
Resolução de problemas
Treino de habilidades sociais

DISCIPLINA 10 - Intervenção Terapêutica 5: Estratégias Emocionais

Estratégias emocionais
Psicoeducação das emoções
Ativação e reconhecimento das emoções
Compreensão da semântica das emoções
Quantificação e discriminação das emoções
Expressão assertiva
Trabalhando emoções agradáveis e desagradáveis

DISCIPLINA 11 - Intervenção Terapêutica 6: Estratégias Motivacionais

Estratégias Motivacionais
Construa uma relação de confiança
Envolva-os no processo terapêutico
Valide seus sentimentos
Trabalhe com a resistência, não contra ela

DISCIPLINA 12 - Avaliação e Encerramento

Feedback dos pais
Autoavaliação da criança
Encerramento da Terapia

DISCIPLINA 13 - Estudo de caso

Estudo de caso para aprofundamento do conteúdo aprendido

Com quem você vai aprender?

Diego C. Falco

Psicólogo especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (CRP 06/122081), Sócio da Academia da TCC (empresa foca no ensino da Terapia Cognitivo Comportamental) e Co-Fundador da Falco & Ricci Qualidade de vida (empresa que busca ajudar as pessoas a obter uma melhor qualidade de vida através de psicoterapia palestras, postagens em blogs e vídeos).

Maria Flores

Psicóloga pós-graduada com 4 Especializações:

Terapia Cognitivo-Comportamental, Neuropsicologia, Psicopedagogia Clínica e Neuropsicopedagogia Clínica. É responsável pela clínica Flores Psicologia (CRP 09/006113) e trabalha no atendimento de crianças desde 2009


FAQ - Perguntas Frequentes

O curso é reconhecido pelo MEC?

Não. O curso Dominando o Atendimento Infantil é um curso livre e seu certificado não produz nenhum resultado acadêmico.

Estou cursando faculdade de psicologia, posso fazer curso?

Sim! inclusive é recomentado caso você já tenha optado por trabalhar com atendimento psicológico infantil.

Quanto tempo terei de acesso ao curso?

Você terá acesso ao curso por 12 meses para a conclusão.

O conteúdo do curso será disponibilizado imediatamente?

Sim! Todas as aulas do curso já estão disponíveis na plataforma do aluno e estarão disponíveis assim que o pagamento for confirmado.

Onde será disponibilizado o acesso às aulas?

Todas as aulas serão disponibilizadas dentro da plataforma Nutror, a plataforma de ensino da Eduzz

Qual a carga horária do curso?

A carga horária total é de 155 horas, porém, como a carga horária não garante aprendizado, a gente não foca muito nisso. Nosso foco é garantir o aprendizado do aluno e se precisarmos acrescentar ou retirar horas na grade, vamos fazer.

© Copyright Terapiacognitivaonline.com - Todos Direitos Reservados

CNPJ 44.715.714/0001­-51

contato@academiadatcc.com.br